作者: 陳佩芝
耀中幼教學院實務講師
培養幼兒主動與人打招呼的重要性 (上)提及通過示範、耐心、讚賞和提供機會等四大策略來幫助孩子建立自信心、溝通能力和良好的人際關係。本文則加以詳述按照零至三歲的兒童發展階段，如何有效運用四大策略。
0至6個月
【策略一、示範】成人要成為嬰孩的學習榜樣，跟嬰孩溫柔地說話，展示適當的面部表情，如微笑和跟嬰孩有眼神接觸。【策略二、耐心】並提供溫暖和舒適的環境與嬰孩互動，讓他們享受觀察成人的表情及聲音。【策略三、讚賞】當嬰孩與你微笑或有眼神接觸時，給予微笑回應以肯定他們。【策略四、機會】提供這漾的一個安全和親密的互動機會中，讓嬰孩與親近的人互相是建立信任的基礎。
6至12個月
【策略一、示範】向嬰孩示範與洋娃娃、寵物、朋友或親友互動，如簡單的打招呼，揮手動作及說「嗨，貓咪」。【策略二及四、耐心及機會】給予嬰孩充足的時間和空間來探索認識生活環境，多帶嬰孩到不同的地方，適應不同的環境；並讓嬰孩觀察和適應不同的人跟他互動。【策略三、讚賞】讚賞孩子當嬰孩嘗試使用簡單的打招呼語言或手勢，都可以給予微笑及掌聲回應以肯定他們，慢慢他們便會更自信的做出揮手及說「嗨」。
1至2歲
【策略一及四、示範及機會】進一步示範與陌生人互動，如鄰居或大廈管理員，又或是公園上的子孩，如在公園上主動向其他孩子用動作及說話打招呼說「Hello，你好！ 」，或與鄰居互相問候，以上的情境都是練習的機會。【策略二、耐心】成人要理解孩子可能會表現出害羞或沒有安全感，請容許幼兒繼續觀察成人的示範，成人要給予他們安全感及支持；可先鼓勵他們揮手打招呼，讓他們逐漸建立自信，再嘗試鼓勵孩子加入語言。【策略三、讚賞】支持孩子在有安全感的環境下主動與人打招呼，並給予積極的回饋和讚當，以強化孩子持續打招呼的行為，並可具體地向孩子說「你做得很好【給叻叻手勢】」。
2至3歲
【策略一及四、示範及機會】示範在不同情境下與他人打招呼，如在幼兒園、公園、聚會上主動邀請其他孩子和家長一起玩，如「Hello，你好！我哋一齊玩可以嗎?」因此家長需要多帶孩子參與不同類型的親子社交活動，支持孩子將打招呼行為延伸到不同的情境中。【策略二、耐心】尊重孩子的節奏，慢慢鼓勵和支持他們主動打招呼，避免強迫他們與人打招呼而感到焦慮或致恐懼與人交流，讓他們慢慢發展出信心而建立主動打招呼的能力。【策略三、讚賞】當孩子與人打招呼時，成人應在人前即時的讚賞和肯定，讓他們感受到自己的努力被關注。緊記打招呼的能力包括動作及語言，做到其中一項都應被讚賞和肯定，才能達到強化行為的效果。
就以上四個策略配合兒童發展階段，希望能夠幫助家長在支持孩子「主動與人打招呼」這個行為上從嬰兒期便提供適當的指導和支持。謹記每個兒童的發展進程都是獨特的，家長應時刻觀察孩子的發展進度，提供適時的鼓勵及支持。
