作者：吳周雅儀
言語治療師
如果您被要求描述您的幼兒如何玩耍，您可能會想到他的遊戲如何隨著每一天而有所不同。一天，他可能獨自靜靜地玩一個紙箱，而第二天，他可能堅持要跟著您一起追逐想像中的動物。您可能會感覺到您的幼兒的遊戲如此多樣化，以至於很難識別出單一的模式或風格。
了解各種遊戲階段和類型將為您提供一個通用的框架，以理解您的幼兒的遊戲，並從發展的角度更好地欣賞每個階段和類型。
遊戲階段
遊戲階段指幼兒在參與遊戲活動時經歷的不同發展階段。這些階段有助於理解孩子遊戲行為的進展和變化。每個遊戲階段都同樣重要，並為下一個階段打下基礎。以下是常見的遊戲階段：
- 無所事事的遊戲
無所事事的遊戲是指孩子進行看似隨機或沒有特定目標或焦點的運動。他們可能搖晃、旋轉或做出自發的動作。這個階段通常在嬰兒和嬰幼兒時期觀察到，他們正在探索自己的身體運動和周圍的環境。這個階段的遊戲有助於幼兒獲得身體意識、平衡和協調能力。
- 旁觀者遊戲
旁觀者遊戲是指幼兒觀察他人的遊戲，但不積極參與。他們可能對同齡人、兄弟姐妹或照顧者的遊戲活動表現出興趣，並微笑和專注地看著。旁觀者遊戲在年幼的孩子中很常見，他們仍在學習社交互動和遊戲動態。它為幼兒提供了從他人學習、了解不同的遊戲風格和收集自己遊戲想法的機會。
- 平行遊戲
平行遊戲是指幼兒在沒有直接互動或合作的情況下相互玩耍。他們可能使用相似的玩具，分享同一個空間或從事相似的活動，但他們不會主動與對方互動。每個孩子都專注於自己的遊戲。平行遊戲通常在幼兒和幼稚園中觀察到，因為他們正在發展社交技能並探索獨立性。它讓孩子學習分享空間，觀察他人的行為和模仿行為。
- 關聯性遊戲
關聯性遊戲的特點是幼兒們以鬆散的方式一起玩耍。他們對彼此的遊戲表現出興趣，可能會進行交談，分享玩具或輪流玩。然而，他們的遊戲沒有特定的目標或組織結構。關聯性遊戲通常在幼稚園孩子中觀察到，他們正在發展社交關係，學習合作和練習基本的社交規則。它有助於幼兒發展他們的溝通技能、同理心和分享行為。
- 合作遊戲
合作遊戲是指幼兒們積極地共同玩耍，並有共同的目標或目的。他們合作，組織自己的角色，並共同努力實現共同的目標。合作遊戲讓幼兒們練習如何相互協商，以便在計劃他們的遊戲時達成共識。這個階段通常在年長的幼稚園幼兒和小學生中觀察到，他們已經發展了更高級的社交技能，能夠遵循規則，並參與複雜的遊戲情境。在這個遊戲階段，幼兒的溝通技能可能更加成熟，他們能夠參與集體解決問題。
這些遊戲階段並不是嚴格的順序或固定的。幼兒可能根據年齡、社交背景和個人發展在不同的階段之間來回轉換。
遊戲類型
遊戲類型指的是幼兒在玩耍時所從事的活動的性質或種類。不同的遊戲類型可以在每個遊戲階段中發生。有些幼兒會對某些遊戲類型更感興趣，他們可能同時參與多種遊戲類型。
以下是常見的遊戲類型：
- 探索性遊戲
探索性遊戲，也稱為自由遊戲或非結構性遊戲。它涉及沒有具體規則、目標或預定結果的開放式活動。相反，幼兒有自由選擇他們想玩什麼，如何玩以及他們的遊戲方向。這種遊戲鼓勵好奇心、創造力和自我表達。
- 身體遊戲
身體遊戲包括任何涉及運動和身體努力的遊戲活動。例如奔跑、攀爬、跳躍和其他形式的活動遊戲。身體遊戲對兒童的大肌肉發展、協調、力量和整體身體健康至關重要。它也是他們無窮的能量的出口。
- 建構性遊戲
建構性遊戲涉及使用材料和物品來建造或創造某些東西。幼兒們會參與像積木、拼圖或構建模型之類的活動。這種遊戲讓幼兒們使用他們的精細動作技能、空間推理技能和邏輯思維能力。
- 競爭性遊戲
競爭性遊戲是指幼兒參與與他人競爭的遊戲或活動，如比賽、運動或有勝負概念的桌遊。重點是超越他人並實現個人成功。不同年齡的幼兒可以參與不同類型的競爭性遊戲。這種遊戲提供了發展韌性、動機和理解公平概念的機會。
- 戲劇性遊戲
戲劇性遊戲是指幼兒假裝扮演不同的角色或人物。通常涉及模仿現實生活事件，例如假裝成醫生或重新演繹書中的故事的部分情節。您可能會發現幼兒使用不同的道具和想象力來扮演不同的情境。戲劇性遊戲有助於幼兒探索不同的社交角色，表達他們的情感並擴展他們的描述性語言技能。戲劇性遊戲通常帶有社交元素，幼兒可以練習與另一個人交換對話。
- 象徵性遊戲
象徵性遊戲有時稱為代表性遊戲，涉及使用物品或動作來代表其他東西。象徵性遊戲和戲劇性遊戲相關但不同。在象徵性遊戲中，幼兒們將意義賦予與其功能不現實相連的物品。例如，使用積木當作鞋子，或使用一張紙當作帽子。除了創造力，象徵性遊戲還鼓勵抽象思維和符號和代表性概念。
遊戲是一個動態和多方面的體驗，積極影響著我們幼兒的大腦發展。無論您的幼兒目前處於哪個階段或哪種類型的遊戲中，您可以確信它正在對他的成長和健康產生持久的影響。
