作者：吳周雅儀
言語治療師
當幼兒們玩耍時，他們可能最想要的就是樂趣！但當我們觀察幼兒們的遊戲時，我們可能希望他們在遊戲時間中獲得更多的東西——我們希望觀察到他們在玩樂中實際上也在學習。當我們觀察到他們的遊戲中“學習不足”時，我們往往會想要介入；我們可能會發現自己在尋找幼兒主導和家長主導遊戲之間的微妙平衡。
雖然幼兒主導和家長主導的遊戲方式可能看起來有很大的不同，但這兩種遊戲方式實際上可以相互補充。
什麼是幼兒主導的遊戲，它有哪些好處？
在幼兒主導的遊戲中，是幼兒主導和引導遊戲活動。幼兒在創建自己的規則和遊戲體驗中扮演著積極的角色。跟隨幼兒的領導可以讓他們遵循自己在遊戲中的自然興趣。孩子，特別是年幼的孩子，往往整天被告知該做什麼，例如在哪裡做什麼。他們很少有機會帶領遊戲。但是，當他們每天在安全的環境中有時間做出自己的決定，例如在遊戲中，這有助於他們感到更獨立和對自己的能力更有信心。
什麼是家長主導的遊戲，它有哪些好處？
家長主導的遊戲，也稱為照顧者主導或成人主導的遊戲，是指家長在引導和指導幼兒的遊戲活動中扮演積極的角色。這種遊戲方式對於希望在教幼兒遊戲技能時獲得更多結構和可預測性的父母來說是有益的。儘管這是一種家長主導的方法，但在設計遊戲活動時應始終考慮幼兒的參與和興趣。家長還應考慮幼兒的發展階段以及他們在某一天的調節狀態，以調整家長主導活動的持續時間或強度。
這兩種遊戲方式在現實生活中會是什麼樣子？
讓我們想像一個以積木為主的家長主導遊戲場景：
在家長主導的遊戲方式中，家長在引導幼兒的遊戲中扮演更加指導性的角色。他們可能會選擇一組有特定設計或主題的積木，並指示幼兒按照提供的說明逐步進行。家長可能會示範如何構建結構，甚至在幼兒觀看時自己構建。幼兒被鼓勵通過遵循直接的指示來幫助，例如“是的，在藍色的積木旁邊放置它。現在紅色的積木放在它上面。”重點是主要遵循家長的指導，並複製預定的設計。當幼兒遇到困難時，家長可能會提供顏色選擇的建議或幫助解決問題。這種遊戲體驗更具有結構性和目標導向性，由家長帶領，幼兒跟隨指示。
現在讓我們想象一個幼兒主導的遊戲場景，使用的是積木：
在幼兒主導的遊戲方式中，父母設置一個指定的遊戲區域，提供各種積木，讓幼兒自由探索和創造。父母觀察幼兒的興趣和行為，最初不要過多干預。孩子從選擇幾個積木開始，開始建造一個結構，例如一座塔或一輛車。他們可以嘗試不同形狀、顏色和大小的積木，使用他們的想象力構建和修改他們的設計。父母通過跟隨幼兒的領導積極參與幼兒的遊戲。他們可能會說：“我想知道我能用這些積木做什麼！”或者問開放性的問題，例如：“你在那裡建造什麼？”他們提供支持和鼓勵，但幼兒仍然掌握遊戲過程的控制權，決定要建造什麼，如何建造以及何時修改或重新想象他們的設計。
在幼兒主導的遊戲場景中，幼兒有自由探索他們的創造力、解決問題的能力和想像力的自由。他們有權決定如何使用積木。父母的角色是支持和促進，讓幼兒帶領並表達他們的想法。這種方法可能會讓父母感覺對幼兒的學習控制力較少，但它促進了獨立性、自我表達和批判性思維能力的發展。
相比之下，家長主導的遊戲場景更加強調遵循指示和複製預定的設計。儘管在給定的指導方針中仍然有創造力的機會，但幼兒的自主權和決策能力受到限制。遊戲體驗的重點是實現特定的結果或構建特定的結構。家長主導的遊戲可能提供結構和直接的指導，但也可能限制孩子獨立探索和創造的自由。這兩種方法各有其優點，可以在與幼兒的遊戲時間中融合使用。
這兩種遊戲方式在現實生活中會是什麼樣子？
在平衡這兩種遊戲方式時，請考慮以下事項：
- 幼兒的年齡和發展階段：
年幼的孩子通常更適合幼兒主導的遊戲，因為這樣可以讓他們探索周圍環境並發展他們的想像力。年長的孩子可能準備好混合幼兒主導和家長主導的遊戲，其中結構化的活動可以幫助增強他們的技能和知識。
- 幼兒的獨特偏好：
每個幼兒都是獨一無二的，他們的遊戲偏好可能有所不同。有些幼兒可能自然而然地傾向於更獨立、幼兒主導的遊戲活動，而其他幼兒可能喜歡更結構化的活動和家長的指導。觀察幼兒的遊戲行為和興趣。當他們投入和沉浸在遊戲中時，注意他們何時需要你的參與或指導。根據他們的提示和需求提供適當的孩子主導和家長主導的遊戲平衡。
- 幼兒的學習目標：
考慮您想要關注的學習目標或發展領域。家長主導的遊戲可以用來定位特定的技能，例如精細動作技能、解決問題或社交互動。將家長指導的活動與幼兒的需求和成長領域相一致，同時仍然留有獨立探索的空間。
- 在可能的情況下鼓勵幼兒的自主權：
讓幼兒參與決策過程。與他們談論他們的偏好，請他們提出意見，並共同合作進行他們想參與的遊戲活動類型。這有助於培養所有權感和自主權，同時保持幼兒主導和家長主導的遊戲之間的健康平衡。
在這兩種遊戲方式之間找到適當的平衡是一個動態的過程，可能需要一段試驗和調整的時間。請注意上述考慮因素，並願意根據需要修改每一次的遊戲。目標是創造一個培育和豐富的遊戲環境，支持幼兒的整體發展和健康。
在下一篇文章中，我們將繼續討論幼兒主導的遊戲和其應用的其他方面。
