作者: 陳佩芝
耀中幼教學院實務講師
人與人交流是最矜貴的軟實力，然而三年的疫情讓很多幼兒都被剝削了與人交流的機會。現在終於復常了，父母及照顧者必須把握在三歲前的學習關鍵期，讓孩子學會主動與人打招呼。
在孩子的成長過程中，主動與人打招呼是一項重要的社交技能。這不僅有助於孩子建立良好的人際關係，還能提高他們的語言發展、溝通能力及自信心。作為家長及照顧者，我們有責任給予孩子充分的支持和指導，本文將提供四個重要的策略以支持孩子與人打招呼。
策略一、示範-->持續示範
作為成人， 我們應以身作則，成為孩子的學習榜樣。當我們與他人相遇時，我們先要主動示範與人打招呼，並在打招呼時展示笑容及禮貌讓孩子學習。「示範」是最好的教材，孩子會觀察，並學習我們的行為，我們必須要做到持續示範，不是每個孩子透過一次示範便模仿成人的行為，持續示範是很重要的。有需要亦可以按情況作誇張示範，如聲線、動作讓孩子可以仔細的觀察。
策略二、耐心-->避免催迫
孩子透過每天的持續觀察，當他們準備好與人打招呼，便會主動表現。家長應尊重孩子的成長節奏，每個孩子的發展進程都不同，有些孩子可能需要較長時間來適應與他人互動，所以緊記要「有耐心並避免催迫」，給予孩子充足的時間來建立自己的舒適感，營造一個正面的學習環境與人互動，這才能幫助他們增加自信心，而不是感到壓力或焦慮。
策略三、讚賞-->持續強化行為
「讚賞」是激發孩子學習及持續表現的重要動力。當孩子主動與人打招呼時，我們應給予他們積極正面的回饋和鼓勵。對於零至三歲的孩子，最直接的讚賞就是父母或照顧者「燦爛的笑容」及「掌聲」，有助強化孩子的行為，讓他們知道自己的行為被認可及注意。有時孩子可能做得未如家長的要求，緊記不要施加壓力，因為讓孩子持續進行打招呼這個行為才是最重要，願意持續與人打招呼才是最重要，重覆練習必會做得更好。
策略四、機會-->持續練習
提供孩子多樣的機會和經驗是培養他們主動與人打招呼能力的關鍵。情境及機會時時刻刻都在周邊，我們可以善用日常生活動機會，並不需要刻意安排，例如:
- 情境一、與鄰居及大廈保安員示範打招呼
當你路過保安員時，你可以主動向他們打招呼，例如說「嗨」、「早晨」【配合揮手動作】。當孩子語言仍未發展成熟，他們可以模仿打招呼的動作；當孩子語言開始發展，他們慢慢會配合簡單的單字發聲。這樣的行為可以讓孩子看到你主動與常見的人互動的態度。 - 情境二、與朋友或親友互動示範打招呼
當你與朋友或親友見面時，你可以向他們打招呼說「嗨」、「早晨」【配合揮手動作】，同時與合適的朋友或親人可作簡單短暫擁抱動作。這樣的行為可以讓孩子看到你與人互動的友善態度。
培養孩子主動與人交流是重要的社交技能，是與人交流的第一步，所以打造一個愉快和豐富的成長環境至關重要。作為家長和照顧者，我們應該給予孩子充分的支持和指導。通過示範、耐心、讚賞和提供機會，幫助孩子建立自信心、溝通能力和良好的人際關係。
