自由玩耍與散件遊戲 3 – 啟發可持續的遊戲

A: SDGs是可持續發展目標，由聯合國推動以改善世界。這些目標共有17項，旨在2030年前由聯合國成員國實現。

A：可持續發展目標#4——優質教育；可持續發展目標#11——可持續城市和社區；可持續發展目標#12——負責任的消費和生產，以及可持續發展目標#17——目標夥伴關係，可以通過在家或學校回收散件來支持遊戲。

A：每次購物或收到快遞後，都會有一些包裝材料可以賦予新用途。物品如紙袋、用過的咖啡杯、蛋盒、氣泡膜、舊信封、塑料水果和蔬菜容器以及紙板包裝箱都提供了各種有趣的材料。

A：減少、重複利用和回收——這些行動將幫助孩子們提高對負責任使用的認識，並建立他們對自己價值觀的理解，以及這些價值觀如何與成為負責任的公民相符，發展他們對環境的好奇心。

A：可以將用過的紙巾盒加上一個紙筒和橡皮筋製作成吉他，從而發展孩子的音樂和藝術技能，這在雨天在家裡很容易實現！

A：在家中創建一個回收材料的收集區，鼓勵孩子思考重複利用或減少廢物的做法。隨著物品數量的增加，這也提供了一個機會來分類物品（數學概念），並將它們帶到當地社區的回收中心，從而樹立可持續價值觀的榜樣。

A：這是一個專注於可持續性、創造力和廢物材料研究的文化項目。該項目旨在培養廢物材料和不完美之物作為道德信息的載體，能夠激發反思，並作為教育資源，以避免被定義為“無用”和“廢物”。這是一個讓材料賦予新用途和生命的好方法。