小朋友遲遲不開口説話，怎麽辦? 

A: 發展性語言障礙 (舊稱“特殊語言障礙”）是指小朋友的語言能力與一般同齡小朋友有明顯差距。患有發展性語言障礙的小朋友一般較遲説出第一個單字，而且其後在問句理解、句子組織及詞彙運用方面通常會出現困難。

A：由於患有發展性語言障礙的小朋友在語言理解及表達方面與同儕有明顯差距，因此影響日常溝通及社交發展。而且，有部分小朋友因未能有效表達所思所想而出現偏差行爲。

A：及早識別與及介入至關重要。如對孩子的語言發展有任何疑問，家長應向兒科醫生及言語治療師尋求專業協助。言語治療師進行評估後，會向家長講解孩子的語言發展狀況，以及給予訓練建議。在訓練的過程中，家長的參與及配合同樣重要。家長可以從課堂中學習訓練訓練技巧，然後與孩子進行家居訓練，幫助孩子將課堂所學延申至日常生活。

A：在學前階段 ，社會福利署的學前兒童康復服務（包括O位、E位、I位、S位 )及醫院管理局均有提供言語治療服務予學前兒童。進入服務前，家長需要先帶小朋友到母嬰健康院進行初步檢查，然後專業人員會按孩子需要轉介進一步的全面評估。專家會按孩子的需要分配服務。在學齡階段，學生可以小學及中學接受校本言語治療服務（由教育局管理），校本言語治療師會為學生、家長及老師提供服務。此外，家長亦可以尋求私營言語治療服務。

A：言語治療只能由合資格的註冊言語治療師提供。有部分言語治療師畢業於香港言語治療師協會認受學士或碩士學位課程，有部分言語治療師畢業於海外並獲得海外協會認證的言語治療師資格。

A：家長可以在香港言語治療師公會的網站查看「衛生署認可言語治療師名冊會員」文件，以查閲註冊言語治療師名單。

A：評估方法分爲兩大類，分別是標準化測試及非標準化測試。治療師會按孩子的需要挑選合適的評估工具。常用的標準化測試包括：香港學前兒童口語粵語能力測試(TOPOL)、香港粵語發音測試(HKCAT)、香港粵語詞彙理解測驗(HKCRVT)、香港兒童口語（粵語）能力量表(HKCOLAS)等。

A：除了社會福利署的學前兒童康復服務外，大部分中心所提供的言語治療服務都不需要醫生轉介。若治療師懷疑學童有其他發展性障礙的症狀（如：自閉症譜系障礙、專注力不足/過度活躍症），會建議家長按需要尋求醫生或心理學家協助，作進一步診斷評估。