遊戲如何支持幼兒的現在和未來
A: 當我們想到“遊戲”這個概念時，我們常常想到一個滿是玩具的房間，但實際上，幼兒參與遊戲並不需要太多花俏的玩具，他們只需要時間、空間和自由探索他們感興趣的想法。
A：無論在什麼情況下或使用什麼材料，當孩子在玩耍時，他們都在學習。
A：遊戲從一開始就開始了！當寶寶開始與周圍的環境和事物互動，例如專注地看著某物、觸摸或將物體放入口中時，他們就在“玩耍”。
A：玩耍的過程建立了他們的大腦基礎設施。每當幼兒玩耍時，他的大腦都在努力發展所有必要的技能，這些技能將對其長期的個人、學術和社交利益產生影響。
A：它支持所有的孩子發展領域，包括認知、身體、社交、語言和情感。
A：好處是長期的。
A：我們的角色是支持他們適齡的遊戲，並允許他們按照自己的節奏探索和發現。
A：
- 語言習得
- 敘事技能
- 音韻意識
- 印刷品意識
- 想像力和創造力
- 對閱讀的情感聯繫
- 與識字相關的遊戲材料
- 社交互動和溝通技能
A：像假裝遊戲和講故事這樣的活動可以讓幼兒創建和分享他們的故事。他們學會了按順序安排事件、發展角色並使用語言傳達一個連貫的故事情節。
A：它們支持音韻意識的發展，包括識別音節、韻母和個別音素，這對於日後的解碼和閱讀流暢性至關重要。