專家教學

十大促進語言發展的玩具

作者:祁嘉文
言語治療師

在考慮為你的孩子購買甚麼玩具時,請確保你所物色的玩具能提供大量的互動及學習機會。當孩子在無盡可能之中享受樂趣的時候,他們將會獲得最佳的學習成果!高科技玩具看似很吸引,有著華麗的按鈕、開關或燈光,但它們未必是促進語言接收及表達能力的最佳方式。畢竟,語言習得的過程需要與其他人互動,而最好的工具,往往是不用電池的玩具及遊戲! 

堆疊/嵌套玩具

堆疊/嵌套玩具對 0-3 歲的嬰兒及蹣跚學步的幼兒而言極為適合。這些玩具不僅有助於手眼協調,而且對培養空間意識及專注力亦很有幫助。它們互動性很強,最適合讓你的孩子接觸關於大小概念(例如,小、大、比較大、最大)、顏色、數字及介詞(例如,在、上、下、旁邊)及基本概念(例如,滿、空)的語言及詞彙。你亦可以將它們用作捉迷藏及扮演遊戲等活動的道具。你可以把小玩具藏在不同的堆疊杯下,然後讓你的孩子尋找玩具!

玩具農場

誰不喜歡經典的玩具農場呢? 這是每個兒童早期發展環境中,最受歡迎及使用最廣泛的玩具之一。它們為孩子及成人都帶來很多樂趣及歡笑!輪流發出不同的動物叫聲(例如,哞哞、咩咩、嘶嘶、汪汪等),還可以把動物放在穀倉周圍,讓你的孩子尋找它們。這款玩具亦很適合用來教授動作詞,例如跑步、跳躍、奔跑、睡覺、進食。你亦可以組成不同的句子結構,比如「牛在哞哞叫」、「豬在泥地裏玩」、「這隻馬跑得真快!」。 

玩具屋

另一款男女皆宜的必備玩具。孩子喜歡移動玩具家具及公仔來為房間騰出空間。你的孩子可以學習不同類型的詞彙,如洗手間、花灑、睡房、坐椅、睡床、梳化等。這亦是一個學習動作詞的好方法,比如睡眠、坐下、站立、跑動、前去等等。組成短句,例如:「媽媽正在睡覺」、「爸爸要去睡覺了」、「哥哥正在洗手間」。  

砌圖

對小孩子而言,插入式(大塊)砌圖及簡單的砌圖遊戲是很好的選擇。你可以把所有的圖塊都放進一個袋裏,讓你的孩子每次只拿一塊。當他/她拿出圖塊時,給圖塊貼上標籤;如果你使用動物、交通或日常生活習慣等主題的砌圖,還可以加插伴隨的環境聲音。你可以通過把砌圖藏在房間四周以玩尋找遊戲。為你的孩子提供到哪裏尋找的線索(例如「在椅子下面嗎?」、「牛牛在杯子裏」。) 當找到一塊後,孩子就可以將它放到正確的位置。 

醫生玩具

醫生玩具有助於讓孩子的看醫生體驗變得更有趣,更和生活相關。這是一種發揮創意、建立同理心及增加詞彙量的絕妙方式。你可以學習與看醫生體驗有關的所有詞彙,如膠布、體溫計、針頭、注射、藥物、肚痛等。你可以引入感覺詞,如痛苦、疼痛、生病、受傷、健康等。輪流問一些問題,比如「你還好嗎?」、「哪裏疼呢?」、「發生了甚麼事?」。

玩具廚房

任何時間,總是適合下廚!玩具廚房是通過遊戲促進語言的絕佳方式。孩子喜歡假裝下廚,這對發展社交技能及想像力很好。除了學習不同的食物名稱、用具及廚房工具的名稱外,你還可以讓孩子遵循簡單的指導,比如「把雞肉放進焗爐裏」、「讓我們攪拌湯」。別忘了給你的遊戲增加聲音——焗爐「叮!」,定時器——「嗶嗶!」,爐頂——「噠噠!」。 

吹泡泡

最好是用泡泡棒,而不是電子泡泡機。這樣你就能控制泡泡的速度及數量了。在你吹泡泡之前,通過眼神交流以鼓勵你的孩子要求你吹更多泡泡。就單詞來說——你可以說「泡泡」、「爆了」、「」、「」、「上升」、「消失」。就短語來說——「更多泡泡」、「泡泡消失了」、「往上升」、「泡泡爆了」、「大泡泡」。鼓勵你的孩子用他/她的食指戳破泡泡。你亦可以讓你的孩子為他們希望氣泡落在身上的不同部位貼上標籤,例如「鼻子」、「肚子」、「臉」等。 

積木方塊

有一系列的積木方塊,說話及語言技能的可能變得無窮無盡。年幼的嬰兒會喜歡同時敲擊兩個積木方塊發出「噠」、「砰」之類的聲音。再加上一首歌,敲擊積木方塊可以在你唱歌的時候用來探索節奏。隨着孩子的成長,這些積木可以用以建造高塔來推倒,最後亦可以作為一個比較複雜的扮演遊戲舞台,並加上小型玩具車及活動人偶。 

童謠

孩子喜歡音樂及唱歌!音樂協助孩子以一種有趣及放鬆的方式,收聽及學習不同的語音及單詞!這是一種立竿見影的熱門節目,亦是與幼童互動的最簡單方法之一。通過用鼓槌敲擊鼓點,你就是在教你的孩子節拍、節奏及輪流技巧。這是語言習得及交談中,一項非常重要的技能。配上童謠,比如《老麥當勞有個農場 (Old Mcdonald had a farm)》、《一閃一閃小星星 (Twinkle twinkle little star)》、《巴士上的車輪 (Wheels on the bus)》,舉辦一場迷你音樂會。你可以教導一些基本概念,如快、慢、大聲、安靜、停。 

玩具電話

這是一個一流的發展語言的玩具,作為成年人,我們每日都使用手機通話和交流。假裝與你的孩子談論周圍正在發生的事情。你可以在不同的扮演遊戲中加入玩具電話,比如叫外賣、打電話報警、在緊急情況下打電話找醫生!

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