問答環節

A: 除了表面上的協助孩子積累詞彙外，讀睡前故事還能協助家長制定一個日常習慣，讓孩子在玩耍一天後平靜，準備睡覺。在床上一起讀故事可以有效地放鬆你的孩子，減少他們的壓力水平，這在一定程度上改善了他們的睡眠品質。讓家長在平靜的時間裏關注他們的孩子，亦支援家長與孩子的聯繫，並創造機會進行衷心的交談。

A: 根據研究，兒童在 6 個月大時已經開始關注書籍及其資料。通過給他們閱讀並向他們解釋書中的文字及圖標，家長能夠培養孩子專注及理解抽象概念的能力。此外，你越早開始這個傳統——而且正確地做——你的孩子就越有可能在長大後把閱讀當成一項愉快的活動。因此，即使孩子還沒有開始說話，給他們讀書亦是有意義的。

A: 市面上有許多兒童讀物，按年齡、長度及主題仔細分類，如果你面對這麼多選擇感到毫無頭緒，這些分類可以成為有效的指針。然而，最終，最好的選擇是你或你的孩子感興趣的東西，因為其將會激發最有意義的對話。如果你的寶寶還太小，不能理解你的意思，那麼只要你好好留意孩子，讀任何東西，例如你的晨報，亦同樣有效。

A: 就像肌肉如果不經常使用就會變弱一樣，人體的其他器官，如我們的眼睛及神經，如果不好好使用就會發展不足或退化。因此，具有鮮艷色調及有趣紋理的書籍幾乎可以保證能夠吸引孩子的注意力，支援他們的感官發展。從內容上講，有包含強烈的道德教訓或實用知識的東西當然好，但太多的內容亦會變成說教及變得平淡。因此，選擇有趣的東西仍然是首要標準。聽起來很有趣的書，比如用兒歌及打油詩寫的故事，亦適合讀給寶寶聽，讓他們保持興趣及娛樂。

A: 首先，讓我們先把中斷重新定義為互動。你的孩子想參與閱讀的進展，或者對書中的某些方面感到好奇，這是一件好事！你的孩子想參與閱讀！通過耐心地解釋他們感興趣的內容來滿足他們的好奇心，並允許他們輪流發言。把它當成對話，而不是說教，你會發現講故事時間對你們兩個人而言都比較愉快。

A: 你可以問一些開放式的問題，鼓勵你的孩子給出「是/否」以外的答案。「這個角色應該怎麼做？」 「如果你是這個角色，你會有甚麼感覺？」 這些都是很好的問題，可以讓你的孩子練習說話，亦可以讓他們產生共鳴。邀請寶寶觸摸及感受書的質地，亦是一種另類的體驗方式，你可以向寶寶描述書的質地及顏色，讓他們知道如何命名自己的感覺。「摸摸這個——紙張很粗糙，但封面很光滑！這不是很有趣嗎？」

A: 對於一些家長而言，可能會有這樣的誤解：即使孩子不留心，他們的潛意識亦會或多或少地接收及吸收一些東西。雖然人類的潛意識無疑強大，但如果孩子感到無聊，他們的思想開始漂移，這種思考及反思的練習就變得毫無意義。想像一下你在一個無聊的會議中，在你花了大部分時間盯着窗外後，你能記住多少會議的內容？ 更不用說，幼兒的執行功能還沒有完全發展起來，要求他們專注於他們不感興趣的事情，簡直是適得其反。因此，無論你認為這本書有多大意義，都要把其換掉！或許你的孩子在另一日會對其感興趣。

A: 年幼的孩子從重複中學習，因此可能喜歡反覆聽同一個故事，即使你個人已經厭倦了。不過，這是一件好事，因為這有助於孩子獲得流暢的文字，並充分消化書中的不同內容。熟悉的環境亦能給孩子帶來舒適感，這有助於他們平靜並容易入睡。因此，沒有必要急於求成——畢竟，我們重質不重量。

A: 英國閱讀慈善機構 Booktrust 建議家長以每天閱讀 10 分鐘為目標，並隨着他們年齡的增長逐漸增加時間，大約是 20 到 30 分鐘。這主要取決於你和你的孩子的精力，以及你選擇的閱讀材料。10 分鐘是一個很好的目標，特別是如果你在一天的工作後已經疲憊不堪。沒有必要令它變得讓你感到太有挑戰性或疲倦。

A: 沒有停止的確切時間表，如果你的孩子喜歡這項活動，繼續讀睡前故事，甚至在他們學會單獨閱讀後，將有利於你們的關係及他們的持續大腦發展。你可以開始挑選更具挑戰性或更複雜的書籍，以增加他們的詞彙量，或激發關於道德及社會問題的對話。對於那些喜歡獨自閱讀的年長孩子，你可以安排一個時間，讓你們坐在彼此旁邊閱讀自己的書並閒聊，這將是一個很好的親子體驗，而且你可以了解他們的心理進程。