作者：祁嘉文
言語治療師
孩子把大部分時間花在玩耍及探索上。玩耍是孩子了解世界的方式。它讓孩子有機會了解他們周圍的世界，並練習如何與他人互動及社交。每次孩子玩耍，他們總會學到一些新東西。這可能是一個新概念、運動技能，以及特別是語言及溝通技能。當幼兒通過遊戲獲得新概念及知識，並使用語言支援他們的思考及學習時，遊戲及語言往往是齊頭並進。
遊戲的 6 個階段
無所事事的玩耍（出生至 3 個月)
用手臂、腿、手、腳等做很多動作。他們正在學習及發現自己的身體是如何運動。
獨自玩耍（出生至 2 歲）
更喜歡獨自玩耍。他們對與別人一起玩不感興趣。
觀眾／旁觀者行為（2 歲）
開始觀察其他兒童玩耍，但不與他們玩耍。
平行遊戲（2 歲以上）
與其他人一起玩或靠近別人玩，但不與他們一起玩。
聯合遊戲獨自玩耍
在玩耍過程中開始與他人互動。他們可能是在應對或回應與周圍孩子有關的活動，但實際上可能並不是在與另一個孩子互動。
合作遊戲（4 歲以上)
指兒童與其他兒童一起玩耍，並對活動及參與遊戲的其他兒童都有興趣。
遊戲類型
在每個階段的遊戲中，還有許多其他類型的遊戲，這時兒童會參與不同的活動。有些孩子可能對某些類型的遊戲更感興趣，他們可能會同時參與不止一種類型的遊戲。
身體遊戲
攀登、搖擺、奔跑、投擲。身體遊戲鼓勵兒童積極主動，協助他們掌握粗大運動及精細運動技能。
建構遊戲
建造一座塔，用積木建造一座城市。建設遊戲使兒童能夠發展規劃技能、合作技能以及解決問題的技能。
感官遊戲
玩沙子、啫喱、豆子、剃鬚泡沫等。在感官遊戲中，孩子利用他們的感官以學習事物的味道、氣味、感覺、外觀及聲音。感官遊戲這對孩子的發展非常重要，因為它刺激孩子的感官及精細的運動技能。
扮演遊戲
玩公仔小屋、玩具農場、醫生玩具、奇裝異服。扮演遊戲對促進創造力及想像力技能很有幫助。它鼓勵孩子發展語言及技能，以及他們的自我表達。
象徵遊戲
把墊子想像成方向盤，把廁紙想像成隧道。象徵遊戲涉及使用一個物件以代表另一個物件。這種類型的遊戲鼓勵孩子發揮他們的想像力，發展解決問題的技能。
競技遊戲
棋類遊戲、集體遊戲或體育遊戲是競技遊戲的一些例子。這些遊戲通常是有規則，有贏家及輸家。它促進輪換技能、團隊合作及情緒調節，這些對孩子的社交及情緒發展非常重要。
結構化與非結構化的遊戲
結構化遊戲要求孩子遵循指令或規則。這包括：棋盤遊戲、砌圖、團隊運動，如足球、籃球，以及舞蹈及音樂等課程。
非結構化的遊戲允許孩子做他們感興趣的任何事情，沒有太多的指示或規則。這包括：戶外遊戲、假裝遊戲及身體遊戲。
我為甚麼應該與我的孩子一起玩？
遊戲的一些好處包括：
- 培養創造力及想像力技能
- 促進解決問題的技能
- 認清自己的情緒及感受
- 了解社交時會遇到的情況
- 強化觀察技能
- 發現興趣
- 建立信心
- 鼓勵靈活及適應能力
- 提高復原力
我怎麼才能鼓勵玩耍呢？
- 讓你的孩子帶頭
- 傻傻地玩，運用創意
- 評論及提問
- 探索新環境
- 以不同的方式玩耍
遊戲與語言之間的關係是甚麼？
遊戲讓孩子以一種有趣而輕鬆的方式學習語言。在遊戲中，嬰幼兒可以學習新的詞彙、話輪轉換技能及解決問題的技能，這些都是必不可少。確保給他們足夠的時間來理解口語信息，並盡可能多次重複。孩子永遠不會厭倦玩耍，每次都是學習新東西的機會。
以下是一些如何將語言融入遊戲的例子。
0-12 個月大的兒童
唱《巴士上的車輪 (The Wheel on the bus)》之類的動作歌曲，玩《躲貓貓 (peek-a-boo)》這樣的遊戲，來鼓勵交流及集中注意力。你可以拿出玩具巴士、木偶或布等玩具道具，以支援他們的理解。
12-24 個月大的兒童
鼓勵你的孩子模仿日常動作，比如假裝打電話、下廚、互相餵食。評論你正在做的事情，並鼓勵你的孩子亦這樣做。比如，「我在煮雞蛋」、「你好，爸爸！我愛你！」。
24-36 個月大的兒童
建立定期的遊戲聚會，並鼓勵你的孩子盡可能多參與。你可以要求你的孩子帶上他們的最喜歡的玩具或食物，與其他人分享。例如，「讓我們帶你的泰迪熊去見 Charlotte」，「讓我們及 Joe 玩捉迷藏」。
