遊戲及早期語言的力量
A:
- 身體遊戲
- 建構遊戲
- 假裝遊戲
- 感官遊戲
- 象徵遊戲
- 競技遊戲
A:
- 無所事事的玩耍（出生至 3 個月)
- 單獨玩耍（出生至 2 歲）
- 觀眾／旁觀者行為（2 歲）
- 平行遊戲（2 歲以上）
- 聯合遊戲（3-4 年）
- 合作遊戲（4 歲以上）
A:
- 培養創造力及想像力技能
- 促進解決問題的技能
- 認清自己的情緒及感受
- 了解社交時會遇到的情況
- 強化觀察技能
- 發現興趣
- 建立信心
- 鼓勵靈活及適應能力
- 提高復原力
A: 遊戲讓孩子以一種有趣而輕鬆的方式學習語言。在遊戲中，嬰幼兒可以學習新的詞彙、話輪轉換技能及解決問題的技能，這些都是必不可少。確保給他們足夠的時間來理解口語信息，並盡可能多次重複。
A: 結構化遊戲要求孩子遵循指令或規則。這包括：棋盤遊戲、砌圖、團隊運動，如足球、籃球，以及舞蹈、音樂等課程。非結構化的遊戲允許兒童做他們感興趣的事情，而沒有很多指示或指導。這包括：戶外遊戲、假裝遊戲、身體遊戲等。
A:
- 讓你的孩子帶頭
- 傻傻地玩，運用創意
- 評論及提問
- 探索新環境
- 以不同的方式玩耍
A: 唱《巴士上的車輪 (The Wheel on the bus)》之類的動作歌曲，玩《躲貓貓 (peek-a-boo)》這樣的遊戲，來鼓勵交流及集中注意力。你可以拿出玩具巴士、木偶或布等玩具道具，以支援他們的理解。
A: 鼓勵你的孩子模仿日常動作，比如假裝打電話、下廚、互相餵食。評論你正在做的事情，並鼓勵你的孩子亦這樣做。比如，「我在煮雞蛋」、「你好，爸爸！我愛你！」。
A: 你的孩子很可能仍處於獨自玩耍的階段。這代表他們更喜歡獨自玩耍。他們對與別人一起玩不感興趣。
A: 建立定期的遊戲聚會，並鼓勵你的孩子盡可能多參與。你可以要求你的孩子帶上他們的最喜歡的玩具或食物，與其他人分享。例如，「讓我們帶你的泰迪熊去見 Charlotte」、「讓我們及 Joe 玩捉迷藏」。