專家教學

透過親子溝通來增強嬰幼兒的安全感

作者:袁慧琴姑娘
香港聖公會福利協會
愛孩子 – 學前單位社工服務派駐香港聖公會聖多馬幼兒中心駐校社工

嬰幼兒的安全感

根據依附理論,嬰幼兒會通過與家長接觸和互動,來學習如何與人溝通和與環境互動。當他們成功建立安全感時,便會願意嘗試探索世界,從而培養良好的解難能力、自信心和人際關係等。

建立嬰幼兒安全感的原則:

適時和適切地回應嬰幼兒的需求

讓嬰幼兒感到被關愛,明白無論發生任何事,照顧者都會陪伴和保護他們。

建立高品質親子互動機會

親子活動:親子遊戲、唱歌、親子共讀

身體接觸:擁抱、牽手、摸頭、親臉、按摩

優質親子時間

嬰幼兒需要家長的關注來建立安全感,然而家長可能會因工作或家務繁多,而難以抽時間與孩子互動,怎麼辦呢?我們可着重「優質親子時間」。

「優質親子時間」有助建立良好的親子關係,增強嬰幼兒對家長的信任,讓管教的成效更事半功倍。

時間不用過長,間中給予嬰幼兒關注。

例如:家長放工回家後擁抱嬰幼兒。

例如:家長與嬰幼兒玩玩具10分鐘,期間可適時描述他玩的過程。

當嬰幼兒需要家長時,應盡量回應他。

例如:當家長晾曬衣物期間,如嬰幼兒向家長舉起玩具車時,家長可以說:「係喎,呢個係玩具車喎,XX(嬰幼兒姓名)能夠自己玩,真係乖嘞!」

相處時要全情投入。

嬰幼兒的玩法有時可能較單一甚至重複,家長應耐心配合或引導他創作其他玩法。

親子溝通

3歲以下嬰幼兒的語言發展尚未成熟,較難以語言表達自己想法和感受,如果家長只重視給嬰幼兒指示,而忽略了他們的興趣,他們可能會聽不明白,甚至不予理會,因此家長需加強跟嬰幼兒雙向溝通。

親子溝通技巧

家長與嬰幼兒溝通多了,可以更容易了解他們的情緒,慢慢培養彼此之間的信任和默契,從而讓嬰幼兒更有能力探索環境及與人互動,促進認知和人際的成長發展。

  • 嬰幼兒作主導
  • 跟隨嬰幼兒的興趣,他們會更加樂於與你溝通。
  • 與嬰幼兒面對面,家長可以蹲下或坐在地上,以配合嬰幼兒的高度。

  • 多談及眼前的事物
  • 就地取材,簡單描述動作、物件的名稱、用途或特性。
  • 例如:當嬰幼兒看着花時,家長可引導嬰幼兒說:「這裏有一朵紅色的花」。
  • 重複提及事物可加強嬰幼兒語言及認知發展。
  • 家長可配合誇張的表情動作來提升嬰幼兒的興趣。

  • 觀察嬰幼兒反應並作模仿或回應
  • 當嬰幼兒發聲或用表情、動作示意時,模仿他或猜猜他想表達的意思並作回應。

  • 保持平靜
  • 當嬰幼兒覺得家長不明白自己時,可能會感到著急而發脾氣,請家長保持平靜,可嘗試再猜想嬰幼兒的意思並作出回應。
  • 若還是不成功而嬰幼兒繼續發脾氣,可嘗試令嬰幼兒冷靜並分散他的注意。

  • 多讚賞
  • 當嬰幼兒願意平靜地表達自己想法和感受時,便作出適當的讚賞。
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透過親子溝通來增強嬰幼兒的安全感
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