Toddlers Cross-Motor Development

A: 家長要明白每名幼兒都有獨特性，積極協助幼兒於適時接受不同的訓練便可提升其發展。

A: 家長可以先利用嬰兒感興趣的玩具引他轉身。

A: 家長先跪著幼兒跟前，然後伸出手掌與幼兒的雙腳底板對貼，向幼兒腳掌微微施力，讓對方感到「阻力」，協助幼兒主動以雙腳用力向前蹬。

A: ｢學行車｣只能讓幼兒雙腳郁動，但實際上幼兒是需要離開支點才能學習走路，此外幼兒使用｢學行車｣時有機會出現翻車而發生意外，因此｢學行車｣不是一個最佳訓練大肌肉及學習走路的工具。

A: 家長應先冷靜，上前檢查孩子有否弄傷，沒大礙便告知孩子不打緊，鼓勵孩子繼續步行。

A: 家長過份緊張的反應，會令幼兒感到恐懼及誤為情況很嚴重，反而不敢再嘗試。

A: 家長可以請幼兒日常多在街上走路減少手抱，亦可在附近公園跑跑玩玩。

A: 可以請幼兒以腳跟觸碰後腳尖，以一直線走路，家長在旁加入描述，讓幼兒投入活動中，如：｢兩旁都是水，我們要保持向前走，不要跌在水中啊！｣

A: 一般來說，一歲半的幼兒就可以扶着樓梯旁的扶手或家長的手嘗試上下樓梯。兩歲半起的幼兒便能自行進行。

A: 請幼兒在家中收拾玩具，協助摺衣服也能訓練其大肌肉，並可培養責任感。